小班的幼儿由于年龄小，注意力时间比较短，幼儿又个性好动，坐不住，如果单纯的言语说教，幼儿很容易就失去兴趣，注意力转移，教学很难收到预期的效果，针对这一特点，我们便把幼儿的好动与教师的教学相结合，使原本相矛盾的两件事相辅相成，有机结合。
　　无论是常识教学、故事教学、还是儿歌以及歌曲教学，我们都根据教学资料编排相应的动作，一句一个动作，边做动作边进行教学，老师的一个手势、一个眼神都代表了一个资料，幼儿学习用心性空前高涨，在手舞足蹈当中不知不觉的掌握学习资料。
　小班幼儿最喜欢模仿，所以简单的手指游戏是最适合不过的了，让孩子在玩手指游戏的过程中达到手眼协调的锻炼和学会集中注意力，并且让孩子感到无比快乐。
                                          小三班  李春兰