最近，我发现班级的小男生常常告状。明明自己做错了事情，反而说别人怎样怎样。我说：“不要随便告别人的状，管好自己才行！”但冷静下来想想，孩子的告状行为看似小事情，却与幼儿的心理发展有很大的联系。孩子对同伴的分享在心里上存在异议，他希望教师制止，从而在心里上得到安慰。简单的一句话“不要告状”，解决不了问题。

    于是，我想出以下办法试一试：
一、“夸夸我的小伙伴”，找出同伴的闪光点，值得小朋友学习。
二、“我可以原谅你”，当同伴不小心碰到了自己或自己的过失影响到别人，要学会原谅、包容、道歉等。
三、“我的事情自己解决” 让幼儿自己处理同伴间的小矛盾，小摩擦，独立解决处理，促进其身心健康。 老师的话：爱告状的行为折射出孩子的心理。他们或许希望得到关注，或许不懂得包容别人，或许还没有独立解决问题的能力……作为老师的我，会尽力从幼儿告状行为抓住教育契机，引导孩子学会看到别人的闪光点，包容对方，培养幼儿自己的事情自己解决，发展独立解决问题的能力。