一、给孩子以自尊，育阳光心态
自尊心是孩子健康成长的重要条件，如何让孩子有阳光样的心情生活成长，是做家长的责任。在这方面我们对孩子有“七不责”比如，早不责；睡不责；食不责，拉不责；喜不责；悲不责；有外人在不责。
我们特别注意“有外人在不责”。在自己家也好公共场合也好，孩子总有“人来疯”的表现，即使有什么过错我们尽量给孩子以尊严。要么把孩子拉到身边用亲切的目 光看着他，和颜悦色对孩子说出你的要求。要么就等到单独与孩子在一起时，用对话的方式，对他的过错进行分析批评以达到教育的目的。这样孩子就会生活在阳光里，阳光般成长，心灵满是阳光。如，一次，他把我书房的一面墙，用毛笔给涂画了，我看后气得火冒三丈，正要发气，孙子拉着我的手说“爷爷，你看，我的作品，好不好？”“你的作品？”我说；“爷爷，是火车，喔——，你得保存。”孙子笑咪咪地说。我看看似是而非的火车，又看看孙子灿烂的笑容，我哈哈大笑“我柯柯有作品啦，保存，一定保存”。那画至今“保存”着。就是给了他的“保存”，在他心灵上保存了那一份自信的阳光。
二、给孩子立规矩，育敬畏心灵
随着孙子的长大，特别是上幼儿园了，对孩子一定要立规矩，有规矩的家庭才有好的教育，这是中国几千年来的成功经验，也就是说家有家规，国有国法。这规矩一要孩子听得懂；二要孩子做得到；三要按规矩做；四要有奖惩。规矩立什么？内容是习惯：如生活，学习，安全等等，目的是教育孩子做人。比如，孩子进幼儿园了，我们就立了四点，一早睡早起；二认真听课；三尊敬老师；四友爱同学。这四点看起来简单，实际上包含了生活习惯学习习惯和做人的基本敬畏——尊崇学校与知识，尊敬长辈与友爱他人。孩子从进幼儿园到今天，没有以任何理由缺课迟到，我们就是要培养孩子热爱学校，热爱学习的习惯品质。又如为了培养孩子认真听课习惯，我们接孩子时，必须问“今天老师给你们讲了什么有趣问题？做什么有趣的游戏？”孩子回答有时，我们会问“怎么有趣呀？”“你有没有向老师提问了？”等等，孩子必须回答。通过复述，我们了解了孩子学习内容，理解掌握程度，学习态度，并无意间培养了孩子的语言表达能力，思维逻辑能力。如果答不上或支支吾吾说明孩子没有听课，那我们就会认真地进行教育，还有在奖惩本上记下给于处罚——取消一个红花或笑脸。这样，也在孩子心中建立起畏惧感——不好好听课会受到处罚。
我们通过对孩子从小遵守规矩的教育，慢慢让孩子知道当为不当为，以至从小就知道，做人要敬畏自然，敬畏生命，敬畏法规。
三、给孩子以空间，育广阔胸襟
我们家柯柯，从能笑开始，就注意带他到户外活动，什么公园，游乐场，山呀水呀，只要能有利于他愉快健康我们都带他走走看看玩玩。我们带他去爬雁峰，岣嵝，南岳，大围山，四明山，井冈山——赏春色，享夏荫，看秋叶，观冬景——我们领他游珠江，湘江，看耒水，蒸水——看浪花波涛，鱼潜鸟翔——我们带他到农村去，池塘摸鱼，小溪摸虾，看萤火虫点灯，蚂蚁搬家——通过看山看水，让他知道有一句成语叫“智者乐山，仁者乐水”，乐山乐在——高，一览众山小；乐水乐在——柔，乾坤日夜浮。
柯柯特别喜欢火车，我们带他去东站，去北站，去高铁站，为了让他看到真正的蒸汽机我还准备去怀化去，最后在御景园看到了一台旧的。他看了之后，对火车产生了浓厚的兴趣，到书店买火车的书，在电脑上看火车资料，现在他至少可以对火车说出一个所以然来，前些天，他说，“爷爷，我要发明新能源火车。”“什么新能源火车？”我问，“太阳能，就是把太阳能作动力的火车。”我大加赞赏。昨天他还用“万能工匠”拼了一个“新能源火车”模型，充分表现出孩子那天真而丰富的想象力。
小二班张周彻爷爷
